En dos jornadas de trabajo, ambas instituciones intercambiaron experiencias sobre ecosistemas de investigación, desarrollo estratégico y gestión universitaria, en una instancia que busca aportar prácticas que contribuyan al desarrollo y fortalecimiento de la UTEM.

La colaboración entre instituciones de educación superior sumó un nuevo capítulo, luego de que la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM) concretara una visita institucional a la Universidad de Aysén con el objetivo de conocer y compartir experiencias en investigación, innovación, desarrollo territorial y gestión estratégica en el marco del Modelo de Acompañamiento para el Aseguramiento de la Calidad (MAAC-Estatales). La instancia se llevó a cabo los días 29 y 30 de septiembre en Coyhaique y abrió un espacio de diálogo entre ambas casas de estudio, orientado a intercambiar aprendizajes y a identificar prácticas que puedan contribuir al desarrollo y fortalecimiento de la UTEM.

La agenda contempló encuentros de trabajo con equipos e investigadores de la Universidad de Aysén, en los que se abordaron materias como ciencia para el desarrollo, innovación con identidad territorial y ecosistemas de investigación. A estas temáticas se sumaron conversaciones sobre gobernanza y desarrollo estratégico institucional, gestión de la calidad y uso de inteligencia artificial, áreas que forman parte de los desafíos que hoy enfrentan las universidades en su gestión interna y en su vínculo con el entorno.

Durante la jornada de trabajo en Coyhaique, el rector de la UAysén, Dr. Víctor Cubillos Godoy, valoró el vínculo que se ha ido construyendo entre ambas casas de estudio señalando que “somos parte de una dupla de instituciones pares dentro del Modelo de Acompañamiento para el Aseguramiento de la Calidad de las universidades estatales y hoy día tuvimos la oportunidad de recibir al equipo de la UTEM para conversar sobre cómo estamos abordando la calidad en cada una de nuestras instituciones. Aquí no se trata de que una universidad le enseñe a la otra, sino de aprender juntos, de manera horizontal, compartiendo lo que hemos hecho bien y también lo que nos falta, así que yo creo que eso es lo valioso, porque nos permite ir construyendo una cultura de calidad desde el trabajo colaborativo entre universidades del Estado”, señaló la autoridad universitaria.

Desde la perspectiva de la UTEM, la visita permitió conocer de primera fuente el modelo de trabajo que ha desarrollado la UAysén, aspecto que Roberto Polanco, encargado de Aseguramiento de la Calidad Institucional de la UTEM, destacó como uno de los principales aportes de la instancia. «Fue importante porque no se trató solo de un intercambio administrativo entre universidades estatales. En el contexto de Aysén, tuvo como fortaleza el poder conocer in situ cómo la Universidad de Aysén ha creado las condiciones institucionales para desarrollar una ciencia que se realiza desde el propio territorio patagónico. Cabe señalar, que la UAysén está impulsando un plan decenal para anclar la investigación en los desafíos específicos de la región, por lo que esta instancia potencia su discurso y lo transforma en experiencia replicable cuando lo comparte con sus pares», explicó. 

Asimismo, Polanco valoró el carácter complementario del trabajo realizado entre ambas instituciones. «Este encuentro ha sido un interesante intercambio dentro del sistema estatal, una parte aportó la mirada territorial y las redes locales de desarrollo disciplinar, la otra, herramientas probadas de transferencia tecnológica e innovación. Fue finalmente un espacio de diálogo, de conversación y de intercambio de experiencias en donde la ciencia está al servicio de las personas con fuerte vínculo en el territorio, pero además que su propio desarrollo se vincule con una gestión de excelencia», añadió. 

La visita también incluyó un acercamiento a experiencias vinculadas al territorio y al patrimonio natural de la Región de Aysén. En ese marco, la comitiva recorrió el Monumento Nacional Dos Lagunas y conoció iniciativas de investigación como los Baños de Bosque, desarrolladas en el contexto local. De este modo, las dos jornadas de trabajo combinaron el intercambio académico y de gestión con el conocimiento directo de proyectos que conectan la investigación con las particularidades del territorio austral.