Perfil

Psicólogo. Universidad Católica Silva Henríquez, Chile. Doctorando Psicología Clínica y de la Salud, Universidad Autónoma de Barcelona, España; Magíster en Psicología, mención psicología clínica infanto juvenil, Universidad de Chile, Chile; Máster en Sexología Clínica, Universidad de Valencia, España.

Licenciado en Psicología de la Universidad Católica Silva Henríquez. Diplomado en Psicoterapia familiar sistémica, Psicoterapia narrativa infanto juvenil.

Psicólogo y académico de la Universidad de Aysén. Actualmente lidera la línea de formación en Salud Mental y Psicología Clínica de la Carrera de Psicología. Ademas está a cargo de la articulación docente-asistencial del Centro de Atención Psicosocial (CAPS) de la Universidad de Aysén, junto con la implementación del servicio de Atención Psicológica de dicho Centro. Posee amplia trayectoria docente y de supervisión clínica en diversas universidades estatales. Cursa un Doctorado en Psicología Clínica y de la Salud en la Universidad Autónoma de Barcelona, y además es Magíster en Psicología Clínica Infanto-Juvenil de la Universidad de Chile, también posee un Máster en Sexología Clínica en la Universidad de Valencia, formaciones que le ha permitido desarrollar líneas de investigación respecto a psicopatología del desarrollo, diversidades sexo-genéricas y salud mental.

Psicólogo. Universidad Católica Silva Henríquez, Chile.
Doctorando Psicología Clínica y de la Salud, Universidad Autónoma de Barcelona, España
Magíster en Psicología, mención psicología clínica infanto juvenil, Universidad de Chile, Chile
Máster en Sexología Clínica, Universidad de Valencia, España.

Factores de riesgo y psicopatología adolescente; Experiencias respecto hitos del desarrollo psicosexual.

• Gómez, R., Villafaña, D., Basualto, C., & Guglielmi, I. (Eds.). (2026). El libro de los primeros auxilios. Universidad de Aysén.

Salud mental, psicología clínica, psicoterapia, psicopatología del desarrollo, diversidades sexo-genéricas, sexualidades.

Comunicaciones en libros

• Villafaña, D., & Gómez, R. (2021). Experiencia educativa para estudiantes de enfermería de pregrado en la Patagonia chilena: Género, diversidad y disidencias sexuales en salud. Consideraciones para la gestión del cuidado. En L. Álvaro & C. Hamodi (Eds.), Género y educación: escuela, educación no formal, familia y medios de comunicación (pp. 226–230). Editorial Dykinson.

Artículos en revistas especializadas

• Pakman, M. (2020). Bases comprensivas para movimientos crítico poéticos, hacia la emergencia de la singularidad [Entrevista por Dave Andrés Villafaña Sierra]. Revista De Familias y Terapias, 29(48), 32–47.

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