Departamento
de Ciencias Sociales y Humanidades
El objeto de este departamento es el conocimiento y desarrollo de las disciplinas que contribuyen a la comprensión de los fenómenos sociales y culturales para diseñar políticas y evaluar intervenciones de cambio a nivel territorial, grupal y/o individual.
Este departamento contribuye con sus conocimientos y académicos a la conducción y ejecución de las carreras de Trabajo social y Psicología y al desarrollo de investigación básica y aplicada relacionada con problemáticas sociales y culturales de la región y del país.
Objetivos de Desarrollo
Líneas de Investigación Departamento
Políticas públicas y desarrollo humano
Área de análisis de las políticas públicas, con énfasis en la Patagonia-Aysén; análisis de las dinámicas y lógicas que orientan los procesos de desarrollo a escala regional y local, con especial énfasis en los conflictos y desigualdades socio-territoriales; estudio de la puesta en marcha de políticas sociales; análisis y evaluación de políticas educativas a nivel de establecimientos escolares, desarrollo de comunidades de prácticas profesionales y su impacto en las organizaciones educativas y en los aprendizajes.
Líneas:
- Políticas públicas e inclusión social
- Gobernanza, innovación social y desarrollo territorial a escala regional
Salud mental y bienestar socio emocional
Área que analiza problemas de Salud mental y bienestar socio emocional de las personas considerando realidad social y cultural de zona extrema, así como los procesos psicológicos básicos involucrados. Estudio de prácticas clínicas individuales, grupales y comunitarias que contribuyen al desarrollo de capacidades profesionales y a la evaluación de la efectividad de las intervenciones en la calidad de vida de las personas. Comprensión de los procesos psicológicos básicos individuales y sociales considerando experiencias personales; las condiciones de la naturaleza y el desarrollo de las comunidades de pertenencia.
Líneas:
- Procesos de enseñanza y aprendizaje en Educación Escolar y Superior
- Habilidades terapéuticas e Intervención clínica
- Investigación básica en procesos cognitivos y de aprendizaje individual y social
Educación escolar y superior en la región
Área que analiza problemas que afectan al sistema escolar y de educación superior de la región contribuyendo a la producción de conocimientos y de estrategias innovadoras para su solución. Se analizan factores internos y externos de los sistemas educativos que inciden en los aprendizajes y se promueven estrategias que disminuyan las brechas internas y favorezcan la equidad y la inclusión de las escuelas y de las instituciones de educación superior.
Líneas:
- Políticas educativas, desigualdades y calidad en la región
- Procesos de enseñanza aprendizaje en educación escolar y superior
- Desarrollo profesional docente
- Convivencia y desarrollo de comunidades escolares
Misión
El Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades es una comunidad académica que tiene como misión comprender los fenómenos sociales desde las disciplinas que cultiva, a través de la investigación, la docencia, la formación continua y la vinculación con el territorio y sus actores, con la finalidad de favorecer procesos de desarrollo humano sustentables, con especial énfasis en la Patagonia-Aysén.
Visión
El departamento espera ser una Unidad Académica reconocida por la creación, generación y transferencia de conocimiento interdisciplinario pertinente para los desafíos de la región, y por la calidad de las y los egresados de las carreras de Trabajo Social y Psicología. Nuestras y nuestros estudiantes serán futuros profesionales críticos, innovadores y con un alto grado de compromiso público, regional y local. Las acciones del departamento estarán orientadas en los valores de la diversidad, sustentabilidad y equidad social.
Cuerpo Académico
Esteban Cofré
Julia Cubillos Romo
Socióloga, Universidad de Chile
Magister Educación Emocional, Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Estudiante de Doctorado en Ciencias Sociales. FLACSO – Argentina
Diplomado Transversalización de la Perspectiva de Género en la Gestión Pública. Universidad Católica de Temuco.
Programa regional de formación en planeamiento y gestión de políticas educativas IIPE – UNESCO – Argentina.
Curso Metodologías educacionales juventud en Riesgo: prevención de la deserción estudiantil y facilitación de la reintegración. Centro Ofri- Israel.
Program Innovative Teaching and Learning LASPAU – University Harvard – Estados Unidos de América.
Curso Estadísticas e Indicadores de Género. VIII Versión CEPAL – ILPES- Chile.
Diplomado en Educación y Género. Universidad de Chile
Patricia Carrasco Urrutia
Sebastian Ibarra González
Romina Aranda Cáceres
Magíster en Psicología Educacional de la Universidad de Chile
Psicóloga Universidad de Chile
Felipe Alfaro
Andrés Villafaña
Karim Slako
Carreras
Trabajo Social
El sello de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Aysén se distingue de las demás carreras del resto del país primeramente por contar con un Plan de Estudio de avanzada, con un enfoque actualizado del rol profesional del Trabajador Social, con conocimientos en diseño e implementación de políticas públicas a nivel local, regional y nacional, demostrando habilidades para el desarrollo de investigación social, utilizando adecuadamente herramientas metodológicas, desde una perspectiva crítica y reflexiva, diseñando e implementando procesos de intervención social, considerando fuertemente las características propias de los contextos locales en que interactúa y liderando acciones de fortalecimiento y desarrollo de los territorios, el medio ambiente y la sustentabilidad. De esta manera, la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Aysén se sitúa en el debate contemporáneo de los fundamentos disciplinares, desde los cuales sus estudiantes adquieren herramientas para desarrollar intervenciones sociales situadas argumentalmente a partir de enfoques epistemológicos, los que les permitirán desempeñarse en diversos contextos de complejidad integrando investigación, intervención e innovación.
Psicología
Conforme al sello formativo del modelo educativo institucional, se espera que la y el Psicólogo de la Universidad de Aysén se forme en un marco de compromiso con la realidad social, cultural y medioambiental de la región de Aysén. Al mismo tiempo, que posea una sólida formación ético-profesional, la que se oriente a reconocer y resguardar los asuntos de interés público, cuyo enfoque sea la contribución y transformación de los territorios regionales y del país, destacando por su capacidad de participar integrando y/o liderando en forma efectiva y constructiva proyectos multidisciplinarios”.
Ingeniería Comercial
El/la ingeniero/a comercial de la Universidad de Aysén es un/a profesional del área de la administración y la economía que contribuye al desarrollo sostenible, para emprender y/o administrar negocios que incorporen la innovación, el cuidado del medioambiente y una gestión organizacional eficiente.
Administración Pública
El y la egresado(a) de la carrera de Administración Pública de la Universidad de Aysén es un(a) profesional con una sólida formación en gestión pública, con capacidades técnicas, éticas y sociales orientadas a contribuir activamente al desarrollo de los territorios desde una perspectiva de gobernanza local y regional, en coherencia con los principios de descentralización, equidad y sostenibilidad.
Su formación se articula en torno a cuatro ámbitos fundamentales, las que abordan de manera integrada los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para un desempeño profesional pertinente, crítico y transformador.
En el ámbito de administración pública, adquiere una comprensión integral del sector público, sustentada en fundamentos epistemológicos y en el marco jurídico que rige la acción del Estado y sus instituciones. Esta formación le permite analizar críticamente los distintos niveles de gobierno —nacional, regional y local— y comprender su articulación dentro de los procesos de descentralización.
Derecho
Las y los abogadas(os) de la Universidad de Aysén son profesionales con una sólida formación general en Derecho, que se caracterizan por su compromiso con el desarrollo sostenible y la protección del medio ambiente y los recursos naturales del territorio.
Poseen una formación en las áreas de representación jurídica de terceros, tanto judicial como extrajudicial; asesoría jurídica basada en juicios y reportes fundamentados; la función pública, con énfasis en contribuir a la implementación de políticas públicas y el correcto funcionamiento del Estado, y en la solución alternativa de conflictos, entendidos como métodos y técnicas que permiten la resolución de conflictos jurídicos de manera alternativa a la resolución judicial, para facilitar procesos de mediación, arbitrajes, acuerdos colaborativos y solución pacífica de controversias. Cuentan con una sólida formación en derecho público, privado, constitucional y económico, que incorporan problemáticas sociales y medioambientales.
