La actividad contó con la exposición de la directora de Evaluación y Acreditación de la CNA, Sonia Muñoz, quien presentó los principales desafíos que plantean los nuevos criterios y estándares para el aseguramiento de la calidad en las universidades.
En el marco del proceso de Acreditación Institucional que la Universidad de Aysén desarrollará durante 2026, la casa de estudios realizó la charla “Criterios y Estándares de Acreditación: nuevos desafíos para instalar Sistemas Integrales de Aseguramiento de la Calidad en Universidades”. La actividad se llevó a cabo en el gimnasio del Campus Errázuriz y fue encabezada por el rector Víctor Cubillos Godoy, quien dio la bienvenida a la comunidad universitaria en esta instancia orientada a fortalecer la comprensión del nuevo modelo de evaluación.
La exposición estuvo a cargo de la directora de Evaluación y Acreditación de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), Sonia Muñoz, quien abordó los principales elementos del sistema de acreditación basado en criterios y estándares de calidad que actualmente rige para las instituciones de educación superior. Durante la charla se revisaron las dimensiones y principios que estructuran el proceso, destacando la importancia de la evidencia, la autoevaluación institucional y la consolidación de una cultura de calidad como pilares del aseguramiento interno.
El rector de la Universidad de Aysén, Víctor Cubillos Godoy, destacó la importancia de involucrar a toda la comunidad universitaria en el proceso, señalando que “estamos pronto a entregar una serie de documentos que guardan relación con el proceso de autoevaluación de nuestra universidad y nos ha parecido fundamental socializar este tema con toda la comunidad. Me refiero a los estudiantes, al personal administrativo, a los funcionarios y a los académicos. Todos tenemos que estar involucrados porque esto es muy trascendente”. Asimismo, valoró el acompañamiento de la Comisión Nacional de Acreditación en este proceso, indicando que “es muy relevante para una institución como la nuestra, que ha vivido una crisis muy compleja, estoy muy contento y agradecido de la Comisión Nacional de Acreditación, del apoyo que nos ha dado su presidente, Andrés Bernasconi, con quien me reuní en Santiago y quien también nos ha ayudado junto con la señora Sonia Muñoz”.
Por su parte, la directora de Evaluación y Acreditación de la Comisión Nacional de Acreditación, Sonia Muñoz, destacó la relevancia de generar espacios de diálogo con la comunidad universitaria señalando que “es un proceso que requiere de la participación y el compromiso de toda la comunidad educativa y por eso creo que fue muy importante esta actividad, ahora con estudiantes, con académicos, con administrativos y directivos, porque va estableciendo esta visión compartida y unida del gran desafío de un proceso de acreditación”. Asimismo, subrayó que “esta calidad es responsabilidad de la institución y se enfoca en todo su quehacer para poder establecer distintos mecanismos de mejoramiento continuo”.
La directora de Planificación y Aseguramiento de la Calidad de la Universidad de Aysén, Julia Cubillos, valoró la participación de los distintos estamentos en la actividad, señalando que “el interés por construir todos juntos una universidad de calidad es un compromiso que este evento va evidenciando con la presencia de estudiantes, de funcionarios y de académicos. El interés por ver cómo podemos ir mejorando continuamente da esperanza de que estamos construyendo colectivamente una institución con cimientos fuertes y que se va a enfrentar a procesos de acreditación hoy día y mañana que vayan mostrando, evidenciando a la comunidad que somos una universidad de calidad”, aseguró.
Esta actividad forma parte de las acciones de preparación y sensibilización que la Universidad de Aysén está desarrollando con miras a su proceso de Acreditación Institucional 2026. En este mismo contexto, a fines de este mes la institución entregará su Informe de Autoevaluación 2026, junto con un Plan de Mejora Institucional (PMI) que orientará las acciones de desarrollo y fortalecimiento de la universidad en el marco del proceso de acreditación.
